Nichts geht über den persönlichen Austausch – im Lehrerzimmer, via Telefon oder gerne auch im Videochat. Denn nichts kann ein
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Autor: Anita Schuler
TEAMS-Updates für noch mehr Komfort im Unterrichtsalltag
Zugegeben, ich bin ein grosser Fan von TEAMS, weil ich so vieles davon für meinem Schulalltag gebrauchen kann und auch
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Postenlauf mit Actionbound – Projektabschluss Lesejournal
Die Lernenden der Klassen KVE20a/b haben in Deutsch und IKA ein Lesejournal erstellt. Dieses Lernprodukt (Projektbeschrieb hier) wurde in beiden
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Projektabschluss Lernprodukte statt Prüfungen
Versuch: Lernprodukte statt Prüfungen Die Lernenden erstellen individuelle Lernprodukte mit direktem Bezug zur Lebenswelt und Arbeitspraxis. Manchmal wird aus den
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Instagram für den Unterricht nutzen
Ich bin probiere immer wieder gerne Neues aus, damit ich nicht nur für die kommende BYOD-Einführungsphase an unserer Schule nur
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Werkzeuge für die digitale Welt – analog und teamförderlich
Ich habe das Buch mehr als ein halbes Jahr stets auf meinem «Lesetisch» liegen gehabt. Und ständig auf den Titel
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Reflexionen schliessen eine Arbeit ab
Ich habe gerade eine heftige Woche mit korrigieren, bewerten und Rückmeldungen geben hinter mir. Und ich habe mich einmal mehr
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Lernjournal und Arbeitsaufträge in OneNote
Vor kurzem fragt mich Kollege, wie er OneNote als Klassennotizbuch einsetzen könne, wenn er für seine Kursteilnehmende damit ein Lernjournal
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Projekte dürfen sich verändern
Wir erstellen Lernprodukte statt (oder in Ergänzung zu) Prüfungen. Über dieses Projekt zum nachhaltige(re)m Lernen habe ich schon mehrmals berichtet:
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Lerncoaching unterstützt von TEAMS
Gerade eben habe ich nach einem laaangen Telefongespräch mit einem Ausbildner ein laaaanges Mail geschrieben, wie ich meinen Unterricht mit
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