Das Konzept zum digitalen Unterricht am BZZ wurde anlässlich der schulinternen Weiterbildung am 18.11.2019 in Stäfa vorgestellt. Nun folgt die Vernehmlassung in den Fachgruppen bis Januar 2020. Das aktuelle Konzept kann hier heruntergeladen werden. Konzept
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ICT-Medienkonzept in der Entwicklung
Kürzlich wurde in der Facebook-Gruppe Pädagogischer ICT-Support PICTS gefragt, ob jemand gute Vorlagen für ein ICT- resp. Medien-Konzept hätte. Wir wunderten uns, dass nicht zahlreiche Ressourcen öffentlich vorliegen. Nachdem ich gerade selber am Medienkonzept unserer
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Der Routenplaner zur digitalen Bildung
Ein Buch über digitale Bildung – ist das kein Widerspruch? Für mich ganz und gar nicht, denn dieser Routenplaner kommt als gedrucktes Internet daher und zeigt Bildungsverantwortlichen einen Weg aus dem Ressourcendschungel, sodass digitale Bildung
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Digitale Klassenführung: Lehrpersonen drücken die Schulbank
Am BZZ nutzen einzelne Lehrkräfte bereits seit geraumer Zeit Microsoft TEAMS für die digitale Klassenführung. Um weiteren Lehrpersonen den Zugang zur Applikation zu ermöglichen, lud das BZZ an 4 Abenden zu einer freiwilligen Dozentenschulung –
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Moodle – vom Experiment zur Lernplattform des BZZ
Vor 5 Jahren war ich auf der Suche nach einem Werkzeug, um meinen Unterricht zu strukturieren. Meine Anforderungen waren eigentlich recht bescheiden: Ablauf des Unterrichts (Disposition) für die Lernenden transparent machen. Dokumente und Links zu
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Rezension: “Digitale Kompetenz”
Werner Hartmann, Alois Hundertpfund «Digitale Kompetenz – Was die Schule dazu beitragen kann» Sachbuch, hep, 2015, 171 Seiten Vor etwa zwei Jahren habe ich dieses Buch erstmals zur Hand genommen. Damals hat mich vor allem
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Schulung Teams/OneNote
Am BZZ werden die Applikationen Teams und OneNote eingeführt. Lehrpersonen können ab dem neuen Schuljahr TEAMS und OneNote als Klassenführungsinstrument einsetzen. Die Schulung wird geleitet durch eine IT-Fachperson unter Mitwirkung einer Lehrperson, die TEAMS/OneNote bereits
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Gib PowerPoint eine (zweite) Chance!
Alle meine Berufsschüler kennen PowerPoint seit Jahren – aber professionell ist ihre Anwendung noch nicht. Nicht so schlimm, das kann man lernen – bspw. im IKA-Unterricht.
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Mehr Schulung, bitte!
Lehrpersonen am Bildungszentrum Zürichsee besuchten während einer schulinternen Weiterbildung 3 von 10 ICT-Workshops. Das kam gut an – man will mehr!
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TEAMS als Klassenführungsinstrument
Seit ich am BZZ unterrichte, versuche ich möglichst, mit den zur Verfügung stehenden Instrumenten meine Klasse zu organisieren. Vom physischen Klassenbuch bin ich bald weggekommen – es war nie zur Hand wenn man es brauchte.
Weiterlesen...Entwurf ICT Strategie pädagogische Informatik am BZZ
Mit der vorliegenden Strategie soll der Grundstein für die Entwicklung in der pädagogischen Informatik gelegt werden. Nun liegt sie im Entwurf vor. Die Lehrpersonen am BZZ sind eingeladen sich dazu zu äussern. Die Vernehmlassung läuft
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Daten für die Ewigkeit
Die Sendung SRF Einstein vom 16.5.2019 widmet sich dem Thema «Was tun gegen das digitale Vergessen?» Das Thema eignet sich ausgezeichnet für den Unterricht. Grundsätzlich geht es hier um drei Themen: Das Recht an den
Weiterlesen...Ohne Smartphone geht es nicht mehr!
Mit dem Laptop und dem Smartphone wird der Unterricht vielfältiger, spannender und besser! Oder nicht? Junge Leute kommunizieren oft mit dem Smartphone. Sollen wir das in der Schule zusätzlich fördern durch den Einsatz dieses Gerätes?
Weiterlesen...Der 24/7 Coach
Der Lehrer als Coach und nicht als Chef. Stellt die digitale Transformation höhere Anforderungen an die Sozialkompetenz der Lehrperson? Den ersten Satz betrachten wir weitgehend als Ist-Zustand, abhängig vom Profil der Lernenden. Beim zweiten Teil
Weiterlesen...Muss die Digitalisierung in der Bildung überhaupt Einzug halten?
Sprechen wir von der Digitalisierung oder sind wir schon im Zeitalter “Ende der Dummheit”? Wissen kann alles gegoogelt werden, aber es braucht Raster und Konzepte, um Wissen einzuordnen und anzuwenden. Wenn Wissen überall verfügbar ist,
Weiterlesen...Zmombie im Klassenzimmer jederzeit und immer??
Mit dem Laptop und dem Smartphone wird der Unterricht vielfältiger, spannender und besser! Oder nicht? Die Pausen werden sicherlich nicht vielfältiger, weil in der Pause jeder an seinem Gerät sitzt und nicht mit anderen kommuniziert.
Weiterlesen...Wie wird in Zukunft gearbeitet und was soll die Schule für einen Beitrag leisten? Coaching versus Teaching
Das Wissen ist schon da, der Lehrer hat das Monopol darauf verloren. Die Frage ist, wie man mit dem Wissen umgeht. Lehrpersonen unterrichten nicht mehr Wissen, sondern coachen die Lernenden in der Anwendung und helfen
Weiterlesen...Jein
Muss die Digitalisierung in der Bildung überhaupt Einzug halten? Digitalisierung nicht um der Digitalisierung Willen – eine Frage der Sinnhaftigkeit. Digitalisierung ersetzt nicht den Fleiss, die Disziplin und die Arbeit. Wir brauchen ein Grundlagenwissen, auf
Weiterlesen...Digitalisierung: Der Lehrer wird zum Schüler
In punkto Digitalisierung sind uns die Lernenden voraus: Die Rollen ändern sich und der Lehrer lernt. Welche Kompetenzen der Lernenden können wir im Schulzimmer nutzbar machen? Die Lernenden haben einen unerschrockenen, offenen und intuitiven
Weiterlesen...Keine Zukunft ohne Schule
Wie wird in Zukunft gearbeitet und was kann und soll die Schule für einen Beitrag leisten? kreativ, partizipativ, innovativ, situativ Haben wir das nötige Rüstzeug für die Schule der Zukunft? Sind 600 Wochen genug? Take
Weiterlesen...Aktuelle Beiträge
Vernehmlassung Konzept digitaler Unterricht am BZZ
Das Konzept zum digitalen Unterricht am BZZ wurde anlässlich der schulinternen Weiterbildung am 18.11.2019 in Stäfa vorgestellt. Nun folgt die Vernehmlassung in den Fachgruppen bis Januar 2020. Das aktuelle Konzept kann hier heruntergeladen werden. Konzept
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ICT-Medienkonzept in der Entwicklung
Kürzlich wurde in der Facebook-Gruppe Pädagogischer ICT-Support PICTS gefragt, ob jemand gute Vorlagen für ein ICT- resp. Medien-Konzept hätte. Wir wunderten uns, dass nicht zahlreiche Ressourcen öffentlich vorliegen. Nachdem ich gerade selber am Medienkonzept unserer
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Der Routenplaner zur digitalen Bildung
Ein Buch über digitale Bildung – ist das kein Widerspruch? Für mich ganz und gar nicht, denn dieser Routenplaner kommt als gedrucktes Internet daher und zeigt Bildungsverantwortlichen einen Weg aus dem Ressourcendschungel, sodass digitale Bildung
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Digitale Klassenführung: Lehrpersonen drücken die Schulbank
Am BZZ nutzen einzelne Lehrkräfte bereits seit geraumer Zeit Microsoft TEAMS für die digitale Klassenführung. Um weiteren Lehrpersonen den Zugang zur Applikation zu ermöglichen, lud das BZZ an 4 Abenden zu einer freiwilligen Dozentenschulung –
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Moodle – vom Experiment zur Lernplattform des BZZ
Vor 5 Jahren war ich auf der Suche nach einem Werkzeug, um meinen Unterricht zu strukturieren. Meine Anforderungen waren eigentlich recht bescheiden: Ablauf des Unterrichts (Disposition) für die Lernenden transparent machen. Dokumente und Links zu
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Rezension: “Digitale Kompetenz”
Werner Hartmann, Alois Hundertpfund «Digitale Kompetenz – Was die Schule dazu beitragen kann» Sachbuch, hep, 2015, 171 Seiten Vor etwa zwei Jahren habe ich dieses Buch erstmals zur Hand genommen. Damals hat mich vor allem
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Schulung Teams/OneNote
Am BZZ werden die Applikationen Teams und OneNote eingeführt. Lehrpersonen können ab dem neuen Schuljahr TEAMS und OneNote als Klassenführungsinstrument einsetzen. Die Schulung wird geleitet durch eine IT-Fachperson unter Mitwirkung einer Lehrperson, die TEAMS/OneNote bereits
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Gib PowerPoint eine (zweite) Chance!
Alle meine Berufsschüler kennen PowerPoint seit Jahren – aber professionell ist ihre Anwendung noch nicht. Nicht so schlimm, das kann man lernen – bspw. im IKA-Unterricht.
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Mehr Schulung, bitte!
Lehrpersonen am Bildungszentrum Zürichsee besuchten während einer schulinternen Weiterbildung 3 von 10 ICT-Workshops. Das kam gut an – man will mehr!
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TEAMS als Klassenführungsinstrument
Seit ich am BZZ unterrichte, versuche ich möglichst, mit den zur Verfügung stehenden Instrumenten meine Klasse zu organisieren. Vom physischen Klassenbuch bin ich bald weggekommen – es war nie zur Hand wenn man es brauchte.
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