In der vierten Woche mit Distance Learning wird für viele von uns das Thema der Leistungsbeurteilung bzw. der Noten immer
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Aktuelle Beiträge
Projekte dürfen sich verändern
Wir erstellen Lernprodukte statt (oder in Ergänzung zu) Prüfungen. Über dieses Projekt zum nachhaltige(re)m Lernen habe ich schon mehrmals berichtet:
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Lerncoaching unterstützt von TEAMS
Gerade eben habe ich nach einem laaangen Telefongespräch mit einem Ausbildner ein laaaanges Mail geschrieben, wie ich meinen Unterricht mit
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10 neue Features in TEAMS
Es gibt immer so viel Neues. Und vieles davon ist tatsächlich besser, eine Erleichterung für meine Unterrichtstätigkeit. Einige der aktuellen
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Aufgaben sind mehr als Posts
Natürlich kann man eine (einfach) Aufgabe in TEAMS lediglich als Post im Kanal als Beitrag platzieren. Ich benutze in meinem
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Anwendungsfragen beantworten – mit Bildschirmaufnahme
Ich werde oft von LehrerkollegInnen angefragt, wie ich das eine oder andere in TEAMS löse. Oder jemand hat ein Anwendungsproblem,
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Wir erstellen Lernprodukte statt (oder in Ergänzung zu) Prüfungen
Seit langem bin ich überzeugt, dass Lernprodukte ein nachaltige(re)s Lernen ermöglichen. Weil sie individuell sind. Weil sie Raum für Kreativität
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Flipped Classroom im Fernunterricht
Es ist wieder Fernunterricht angesagt. Das bedeutet, dass alle Beteiligten mit und vor dem Bildschirm arbeiten. Aber nicht die ganze
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Vertiefungswoche statt Unterricht
Man könnte sagen, die aktuelle Situation bereite mir schlaflose Nächte (was nur halbwegs stimmt, da ich regelmässig nachts wach liege,
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Man weiss nie, was kommt!
Ich probiere immer wieder mal etwas Neues aus. Und aus all den zahlreichen kleinen Experimenten, die ich auch laufend ändern,
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Bildschirmaufnahme völlig easy mit Stream!
Während des Lockdowns habe ich unzählige Tools kennengelernt – unter anderem auch Apps, damit ich meine Erläuterungen aufnehmen, schneiden und
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