Mit der neuen KV-Reform werden die Lernenden auch ein Portfolio erstellen. Diese Arbeit ist hauptsächlich dem HKB A zugeordnet –
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Kategorie: Projekt
Postenlauf mit Actionbound – Projektabschluss Lesejournal
Die Lernenden der Klassen KVE20a/b haben in Deutsch und IKA ein Lesejournal erstellt. Dieses Lernprodukt (Projektbeschrieb hier) wurde in beiden
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Projektabschluss Lernprodukte statt Prüfungen
Versuch: Lernprodukte statt Prüfungen Die Lernenden erstellen individuelle Lernprodukte mit direktem Bezug zur Lebenswelt und Arbeitspraxis. Manchmal wird aus den
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Reflexionen schliessen eine Arbeit ab
Ich habe gerade eine heftige Woche mit korrigieren, bewerten und Rückmeldungen geben hinter mir. Und ich habe mich einmal mehr
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Projekte dürfen sich verändern
Wir erstellen Lernprodukte statt (oder in Ergänzung zu) Prüfungen. Über dieses Projekt zum nachhaltige(re)m Lernen habe ich schon mehrmals berichtet:
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Wir erstellen Lernprodukte statt (oder in Ergänzung zu) Prüfungen
Seit langem bin ich überzeugt, dass Lernprodukte ein nachaltige(re)s Lernen ermöglichen. Weil sie individuell sind. Weil sie Raum für Kreativität
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Vertiefungswoche statt Unterricht
Man könnte sagen, die aktuelle Situation bereite mir schlaflose Nächte (was nur halbwegs stimmt, da ich regelmässig nachts wach liege,
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Braucht die Schule einen pädagogischen ICT-Support (PICTS)?
Alle reden von der digitalen Transformation – in der Schule, in Betrieben, in der Gesellschaft – man mag es schon
Weiterlesen...Vernehmlassung Konzept digitaler Unterricht am BZZ
Das Konzept zum digitalen Unterricht am BZZ wurde anlässlich der schulinternen Weiterbildung am 18.11.2019 in Stäfa vorgestellt. Nun folgt die
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ICT-Medienkonzept in der Entwicklung
Kürzlich wurde in der Facebook-Gruppe Pädagogischer ICT-Support PICTS gefragt, ob jemand gute Vorlagen für ein ICT- resp. Medien-Konzept hätte. Wir
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