Der IKA-Unterricht ist gemäss Bildungsplan sehr klar strukturiert: pro Semester sind die Lernziele detailliert aufgelistet inkl. Lektionenaufwand sowie Verknüpfung oder
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Autor: Anita Schuler
Wie Lehrpersonen das Lernen beeinflussen
„Auch in Zeiten des Fernunterrichts sollten die Erkenntnisse von John Hattie nicht vergessen gehen“, meinte Abteilungsleiter Guido Abächerli letzthin in
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„Hier werden Sie geholfen!“
Kennst Du schon die zahlreichen Supportangebote des BZZ? Hier eine Übersicht: Supportangebote: Eine Übersicht, wer Dir wobei helfen kann –
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Keep in touch
Der erste Schrecken über die Schliessung der Schule ist verdaut. Die Organisation des Fernunterrichts ist gelungen und zahlreiche Lernende arbeiten
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TEAMS-Tutorials für Lehrpersonen
Mein IKA-Mentor und -Ausbilder Jörg Simmler von Didact-IKA hat hilfreiche TEAMS-Tutorials erstellt, die gerade für uns (Berufsschul)Lehrpersonen hilfreich sind. Mit
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Auch für die Lernenden ist vieles neu
Zugegeben, ich vergesse oft, dass nicht nur Lehrpersonen viel Neues lernen müssen, sondern auch Lernende. Darum hier zwei Onlinekurse, die
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Unterricht mit TEAMS organisieren
Seit etwa 2 Jahren arbeite ich mit TEAMS – mit allen Klassen, unabhängig von Lehrgang, Zeit und Ort. Wie ich
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Den Unterricht mit Videokonferenz starten
Besonders in Zeiten, wo wir physisch auf Distanz gehen müssen, ist Beziehungsarbeit wichtig. Der Mensch ist ein soziales Wesen und
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Erste Schritte zum digitalen Unterricht
Wir unterrichten für die nächsten paar Wochen „virtuell“. Für den Anfang genügen grundlegende Information der Fachlehrperson (bspw. via Mail), Hinweis
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Macht im Netz – vom Cybermobbing bis zum Überwachungsstaat
Was ist Macht? Wie sieht die Macht im Netz aus? Und vor allem: Verändert das Netz die Macht? Diesen Leitfragen
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